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Discipline |
4^ginn. |
5^ginn. |
1^liceo |
2^liceo |
3^liceo |
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Religione |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
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Italiano |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
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Latino |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
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Greco |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
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Storia e ed. civica |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
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Geografia |
2 |
2 |
/ |
/ |
/ |
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Filosofia |
/ |
/ |
3 |
3 |
3 |
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Matematica |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
|
Matematica (sper. informatica)
|
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
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Fisica |
/ |
/ |
/ |
2 |
3 |
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Scienze |
/ |
/ |
4 |
3 |
2 |
|
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|
Inglese |
4 |
4 |
/ |
/ |
/ |
|
Inglese (sperimentazione) |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
|
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|
Storia dell’arte |
/ |
/ |
1 |
1 |
2 |
|
Storia dell’arte (sperimentale) |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
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|
Educazione fisica |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
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|
Totale ore corsi tradizionali |
|
|
|
|
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|
C e
D |
27 |
27 |
28 |
28 |
29 |
|
Totale ore corsi sperimentali: |
|
|
|
|
|
|
Informatica |
29 |
29 |
28 |
29 |
30 |
|
Inglese |
26 |
26 |
31 |
31 |
32 |
|
Storia dell’arte |
29 |
29 |
29 |
29 |
29 |
Ø
Sperimentazione
di lingua straniera (inglese, corsi A ed E)
quinquennio
corsi sperimentali d'inglese |
Da ormai diversi
anni il nostro Liceo classico ha introdotto la
sperimentazione linguistica, che prevede il prolungamento
nel liceo dello studio della lingua straniera secondo i
programmi Brocca, con tre ore settimanali di lezione sia nel
ginnasio sia nel liceo. Tale riorganizzazione nasce dalla
convinzione dell'imprescindibile necessità, per i nostri
studenti, di acquisire la conoscenza di una lingua straniera
non solo nei suoi aspetti comunicativi, ma anche in quelli
storico-letterari. Il programma prevede un approccio
flessibile, non necessariamente e puramente testuale o
cronologico, alla letteratura; l'interazione dei due aspetti
viene attuata selezionando percorsi didattici organici ai
quali ci si dedica con attenzione analitica. L'insegnante
può scegliere, in alternativa o come integrazione, un taglio
monografico e tematico su argomenti connessi allo studio
delle altre discipline. In linea di massima lo studio della
letteratura straniera prevede nel liceo una struttura
modulare ricorrente che fa riferimento al contesto storico e
sociale, a quello letterario e, infine, allo studio di
autori e testi, spesso con riferimento al concetto di genere
letterario. Il proseguimento dello studio della lingua
straniera al liceo consente inoltre di approfondire e
completare la conoscenza delle strutture grammaticali e
lessicali, sempre con particolare attenzione alle abilità
comunicative.
Ø
Sperimentazione
di informatica (corso B)
4^
e 5^
corso sperimentale d'informatica |
Il corso
comporta una ristrutturazione della cattedra di matematica,
con 4 ore settimanali nel biennio ginnasiale e 3 ore
settimanali nel triennio. Si tratta in realtà di incidere
non soltanto attraverso l’introduzione di una nuova
disciplina, di grande rilevanza nella società odierna, ma
anche di procedere ad una modifica del programma di
matematica, che si completa, infatti, rispetto
all’ordinamento tradizionale, con lo studio dell’analisi
matematica e si adegua, in questo modo, al programma del
liceo scientifico. La finalità della parte relativa
all’informatica è quella di avviare gli allievi
all’apprendimento dei linguaggi della programmazione e dei
primi elementi di automazione.
La
sperimentazione, attuata da lungo tempo nel liceo, viene
incontro alla tendenza sempre più marcata e favorita dal
Ministero, di potenziare l’insegnamento delle discipline
tecnico-scientifiche nel liceo classico.
Ø
Sperimentazione
di storia dell’arte (corso F)
quinquennio
corso sperimentale di
arte |
Nella sezione F
viene portata avanti una sperimentazione parziale di storia
dell’arte, ai sensi della Circ. Min. 295 del 94, che ha
comportato l’elevazione dell’insegnamento della disciplina a
cinque anni, con un’articolazione nel biennio ginnasiale e
nel triennio liceale e una ca |